25–26 сентября Благовещенск превратился в столицу дошкольного образования Дальнего Востока. На площадках Амурской филармонии и Благовещенского государственного педагогического университета прошел значимый Форум, объединивший воспитателей, экспертов и ученых со всего федерального округа. Ключевой темой мероприятия стал поиск эффективных стратегий просветительской работы с родителями в современных условиях.

Высокий статус форума подчеркнуло участие представителей Министерства просвещения РФ. Заместитель министра Ольга Павловна Колударова, обращаясь к участникам, акцентировала, что профессиональный диалог между педагогами и семьями является фундаментом для гармоничного развития ребенка. Эта мысль стала лейтмотивом всей последующей работы.

В рамках пленарного заседания участники глубоко проанализировали, как партнерство между детским садом и семьей формирует основу для воспитания социально активной и патриотичной личности. С программным докладом выступила Наталья Юрьевна Костюк, заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения РФ, представив просвещение родителей не просто как педагогическую практику, а как меру государственной поддержки и важнейший инструмент для создания единого образовательного пространства страны.

Особый интерес участников вызвал содержательный видео-доклад Елены Николаевны Приступы, директора Института развития ребенка, посвященный семейным ценностям. Выступление, содержащее глубокий анализ роли семейного воспитания в становлении личности ребенка, вызвало большой интерес и живой отклик среди слушателей.

Теоретическая база была подкреплена экспертной аналитикой. Ведущий научный сотрудник Института развития ребенка Екатерина Игоревна Кричевцова в интерактивном формате «вопрос-ответ» детально разобрала содержание и практические цели новейшей Программы просвещения родителей дошкольников.

Практическая составляющая форума была не менее насыщенной. Педагоги смогли усовершенствовать свои навыки на многочисленных мастер-классах и в ходе секционной работы, охватившей семь актуальных направлений. Среди них — патриотическое воспитание, вопросы кибербезопасности для самых маленьких, сложности адаптационного периода и методики подготовки детей к школьному обучению. Итогом первого дня стала презентация готовых методических разработок, созданных самими участниками.

Второй день форума был посвящен стратегическому видению будущего дошкольного образования в рамках Дальневосточной научно-практической конференции с международным участием.

Таким образом, форум выполнил роль мощной площадки для синтеза теории и практики. Его главным итогом стала не только консолидация профессионального сообщества вокруг общих ценностей, но и передача педагогам конкретных инструментов для выстраивания доверительного и продуктивного диалога с родителями. Это значительный шаг в укреплении триединства «ребенок — семья — детский сад», от которого зависит будущее подрастающего поколения.

Источник